NCS-systemet

Det her er en NCS- kode. Jeg skal forklare hva koden betyr. 35 betyr at det er 35% sorthet i fargen. 60 betyr at det er 60% kulørhet i fargen. Y står for gul (yellow) 90 står for 90% R står for rød (red) i fargen.som du ser på bilde så er det veldig mye rød i den i forhold til gul. Det er mye svart i fargen også.

 

 

NCS- systemet er laget av denne farge sirkelen. 

 

De forskjelige bokstavene som er brukt i NSC-systemet er:

W = hvit (white)

S = Sort (black)

Y = gul (yellow)

R = rød (red)

B = blå ( blue)

G = grønn (green)

 

Når jeg ser en NCS- kode som f.eks. S 4050-R50B så vet jeg at det er: 40% sort og 50% kulørhet. ( de 10% som mangler er hvit.) R betyr rød(red) 50B som betyr 50% B blå (blue). Dette sier meg at denne fargen må være dyp lilla farge.

En stol i et rom

Vi fikk en prakisk oppgave som het " En stol i et rom ". Som gikk ut på at vi skulle lage en collage som viser hvordan jeg så rommet mitt for meg. Jeg valgte en stol som jeg synes var moderne. Så valgte jeg NCS- fargene jeg ville ha i mitt rom.  Jeg fant ut at fargene hadde samme etternavn i NCS- systemet , som gjør at de passer veldig godt i lag. Så måtte jeg finne noen møbler som passet godt i lag med fargene og stolen. jeg fant også lamper, speil og tekstiler som jeg syntes passet inn. Jeg er VELDIG fornøyd med mitt rom. :-D

     MITT ROM :-D

Hodeform med hår

                                                                  Hodeform med hår

Oppgaven vi fikk var å tegne et ansikt så likt som mulig, som et bilde at et hodeform. Vi skulle også ha de samme skyggene som hodefomen på bildet. Så måtte vi velge et hår vi ville tegne på hodeformen. Og det skulle også være så likt som mulig. Vi jobbet med ansikt proporsjoner for å få øynene, nesen og munnen rett i ansiktet. Når vi tegnet brukte vi kritt. Det er mye enklere og skygglege med kritt, enn det er med blyant. Når jeg tegnet håret brukte jeg lyse og mørke skygger for og skaper volum i håret. Jeg brukte ca. 8 timer på ansiktet og ca. 4 timer på å få ferdig håret.

Blomster tegning

Blomster tegnigene mine er 2 roser og en Ringblomst.

Jeg valgte de tre bomtsene jeg vi ville tegne i butikken,

og jeg så på blomsten mens jeg tegnet :-)

Komposisjoner med blomster

 

 

 

Det her er matriale jeg valgte til å bruke i min bukett. og blomstene og bladene heter:

Gladiol, Nellik, Plumoses, Sedum, Bergeniablad, Ruskus, Thyfasgres. Jeg brukte også trå for å holde buketten sammen:-)

 

 

Jeg ville at min bukett skulle ha trekant som grunnform.

Blomstene jeg har brukt i min bukett har grunnformen rund form og trekantet form, det var veldig vanskelig og finne firkantet form i blomster. Derfor brukte jeg ikke den formen i buketten min.

 

Det her er det ferdige resultatet av buketten min. 

 

Gladiolen er toppblomsten i buketten, Nelliken, Bergenia og Sedum bladet er de runde formene og plomoses har trekantet from. 

Fargene jeg har brukt i min bukett er veldig nøytrale å går inn i hverandre på en måte. Kontrasten jeg har brukt er hvitt mot grønt og høst rødt. Jeg ville ikke at buketten skulle ha så store kontraster. Så den har veldig rolige farger som er behagelig og rolig å se på. Det er ikke et fyrverkeri å se på;-)

Fargene jeg har brukt var hvit, lys rosa, høst rød og grønn.

 

 

 

 

 

Lærte å tegne et ansikt

Vi lærte å tegne et ansikt og skyggelegge det etterpå. Da begynte vi med og tegne en oval, og så satt vi en strek i miten av ovalen. Øynene tegnet vi sidelengs midt på ovalen. Nesen tegnet vi i midten av det igjen. Og munnen nedenfor nesen. så delte vi ansikte i fem loddrette deler, og øyene satte vi i den andre og fjerde ruta. Etter at vi var ferdig med alt det begynte vi med skyggeleggingen. Da måtte vi bruke forskjellige valører. Det var en av mange andre ting vi lærte på Rognan.


                                            

Min tegning av ansiktet

 

 

velkommen til min elevblogg

På min blogg skal jeg skrive om  og legge bilder av tingan jeg skal gjøre fremover på skolen.